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义乌工商职院对接当地小商品贸易,为地方经济发展提供人才支持 —— 办在小商品市场里的大学

2019-09-04 14:52:59 来源:中国教育新闻网-中国教育报
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《成功就业》
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义乌工商职业学院

■壮丽70年 奋斗新时代 校城故事


走进浙江义乌的小商品批发市场,各式商品琳琅满目、无奇不?#26657;?#29609;具、箱包、服饰、钟表、五金、家居用品……这是一个“建在市场上的城?#23567;薄?/p>


这里曾创造一个又一个经济奇迹,同时引来了诸多追问——


为什么义乌在资源禀赋差、比较优势欠缺的情况下,却能做起连通四方的大生意?


为什么义乌几十年来的经济发展一直动力十足,每迈过一道坎后总能奋勇向前?


为什么面对错综复杂的国际贸易环境,义乌的对外贸易能灵活应对、活力依旧?


经过深入调查与走访,记者试图求解这些问题,得到了一个意料之外却又在情理之中的答案——发展教育。


一场创意教育的旋风


从3000万元到8000万元。


这是义乌文谷文化用品有限公司去年一年内销额的变化,变化的发生源自一个创意。


创意其实并不复杂,是对毕业纪念册进行创新设计,设计者舒浩哲刚从义乌工商职业?#38469;?#23398;院毕业一年多。


文谷文化用品公司总经理刘云?#21040;?#32461;,公司2004年成立后一直为国内外知名文具品牌做代工,从2014年起,他认识?#36739;?#35201;让公司业务更上一层楼?#25925;?#35201;拥有自己的品牌。


决心打造自主品牌的刘云淼?#19994;?#20102;义乌工商职院。通过一系列合作和学习,他不仅学到了关于设计的新知识,还招聘到了从事自主品牌设计的人才。现在的刘云淼底气十足、信心满满:“我们今年的销售额应?#27599;?#20197;突破一亿元。”


像这样用创意为企业发展注入新动力的故事,在义乌还有很多,而推动义乌小商品设计创新的强大“引擎”正是义乌工商职院。


“目前义乌的小商品加工贸易正从代工阶段转向经营自主品牌阶段。”义乌工商职院创意设计学院教师楼潭杰告诉记者,如果义乌卖出去的每件小商品都能增加5%的文化创意附加值,义乌小商品的净利润就能增加一倍,“这等于再造一个义乌小商品批发市场”。


基于这种考虑,2009年11月,全国首个以小商品创意设计为研发方向的创意产业园区———义乌市创意园在义乌工商职院成立。


园区虽然面积仅有6000平方米,却有常驻的各类企业、工作室60余家,年均服务企业4000余家。园区创意设?#21697;?#21153;产?#36947;?#35745;达4亿元,还拥有国家旅游商品研发中心、国家林产品创意研发中心两个国家级研发?#25945;ā?/p>


在义乌工商职院创意设计学院副院长龚晓嵘看来,创意设计体现的是文化、依靠的是人才,“以创意设计提升小商品档次、内涵,增强小商品的生命力与竞争力,是义乌打造‘世界小商品之都’的关键所在”。


经过几年发展,创意园已经成为推动义乌区域文化创业产业发展的“助?#30772;鰲薄?#27719;集创意设计机构和人才的“聚宝盆”、培养创意设计类专业人才的“孵化器?#20445;?#21019;意教育也成为义乌工商职院的重要办学特色之一。


在创意教育引领下,一批批有创意、有想法的创新型人才被源源不断输送到义乌的小商品企业,义乌的小商品由此实现了质的飞跃,确立了在世界小商品贸易中的优势地位。


一所县级高校的诞生


义乌是一个县级?#26657;?#21364;有自己的高校,这样的情况在全国并不多见。


时钟拨回到1993年。当时,义乌小商品批发市场已正式更名为“浙江省义乌市中国小商品城?#20445;?#24180;成交额突破20亿元。快速发展的产业急需大批合格的专业?#38469;?#20154;才,面对这样的情况,义乌市委、市政府下决心打造一所可以为市场发展、城市转型提供人才支持的高校。


同样是这一年,杭州大学因学校发展需要正在寻找合作伙伴。双方一拍即?#24076;?#32852;合创办的杭州大学义乌分校随之落地。


原本在市教育局工作的潘坚胜被委任为学校教务主任。他回忆道:“学校第一年开设了与本地市场关联度高的经济学、财会两个专业,有100名学生。第一批学生参加计算机、英语统?#36857;?#25104;绩就在全省专科院校中名列前茅。”


1999年,义乌为了加快本地商贸人才的培养,在原杭大义乌分校的基础上筹建义乌工商职业?#38469;?#23398;院。这是全国第一所?#19978;?#32423;市投?#24066;?#21150;、列入国家统一招生计划的全日制高等学校。


这所因市场而建的高校,创办之初就被注入了创业基因。


电商行业刚开始风起云涌时,义乌工商职院马上成立了“淘宝班”。“我们鼓励学生进行各种创业尝试,做品牌、做商城、做外贸,向电子商务的各领域深入。”“淘宝班”首任班主任金文进说。如今,他已经带了10年创业班,指导数百名学生成功创业。


为了进一步为学生网上创业提供便利,2008年9月,该校将一栋1.28万平方米的教学楼辟为“创业园?#20445;?#20813;除了入驻学生创业工作?#19994;?#25151;租和水电、网络等费用,还专门配备创业指导教师,帮助学生解决各类问题,为刚走上创业之路的学生们提供了一个集电子商务、仓储、商谈于一体的创业孵化?#25945;ā?/p>


深入了解这所聚焦创业的高校,能够发现它的很多与众不同之处——


为满足民营企业对人才“一人能挡多面”的需求,学校给文秘专业学生增开营销课程,让英语专业的学生学习国际贸易知识,引导旅游管理专业的学生在学好英语的同时学习西班牙语、意大利语等;


教师主导的工作室与入驻企业“零距离”接触,工作室虽然设在校内但不局限于校内,而是一个流动的、前沿的、与时俱进的?#23548;?#25945;学?#25945;ǎ?#21508;工作室以学生为主体、教师承接真实项目进行主导、企业导师现场教学,将学习过程变成工作过程;


为强化学生的创业?#23548;ǎ?#23398;校规定学生的创业业绩可以换成一定数量的学分,作为学业和毕业的?#24049;四?#23481;。


如今,义乌工商职院应届毕业生自主创业?#39280;?#23450;在11%左右,居浙江省高校前?#23567;?/p>


“产业转型升级趋势、人才需求导向是地方高职院校办学的‘指挥棒’,学校在改革发展特别是抓专业建设的过程?#26657;?#22987;终盯牢跟紧义乌市场发展风向,努力为区域经济和社会发展培养输送紧缺的高水平?#38469;?#25216;能人才。”义乌工商职院院长马广说。


一?#38047;?#35328;交流的魔力


“义乌是一座国际化的城?#23567;!?#20041;乌市稠城街道宾王社区民警?#34385;?#28304;告诉记者,以宾王社区为例,辖区内常住人口3400多人,而常住境外人员就有1200多名,来自101个国家。不同语言、不同肤色的外国人在这里经商和居住,义乌著名的“异国风情街”就在这里。


这么多国?#19994;?#20154;集中于此,用什么方式才能实现有效管理,做到和谐共处??#34385;?#28304;的回答是:语言。


“这多亏了冉老师。”?#34385;?#28304;所说的冉老师是义乌工商职院国?#24335;?#32946;学院对外汉语教研室主任?#36739;?#20029;。


?#36739;?#20029;曾是新疆大学的外语教师,精通6国语言。2008年,?#36739;?#20029;作为引进人才来到义乌工商职院。执教23年的她,学生遍?#32423;?#32599;斯、韩国、泰国、叙利亚等60多个国家和地区。


从2014年起,无论刮风下雨,周一?#26519;?#20116;晚上6点到8点,?#36739;?#20029;?#25216;?#25345;到义乌市宾王社区、鸡鸣山社区等为来自新疆的维吾尔族同胞和境外商人上课。


“能帮助这么多境外商人解决语?#38405;?#39064;,给他们在义乌生活带来很大的便利,我觉得再苦再累都值得。?#27604;较?#20029;笑?#28504;擔?#20041;乌是一座包容的城?#26657;?#25105;希望通过?#19994;?#21147;量,让他们感受到这座城市的温度。”


针对义乌市外国人较多的情况,义乌工商职院主动作为,设立境外人员汉语培训班,不仅帮助解决语言关问题,还积极参与社区治理工作,取得优异成绩,城区多个社区获评“全国民族团结进步创建活动示范单位?#20445;?#20041;乌建成了多个多元文化交融的“联合国社区”。


义乌工商职院还很注重国?#24335;?#27969;,自2007年起开始招收外国留学生,已成功培养了来自五大洲70多个国?#19994;?000多名留学生。目前,该校年均招收培养留学生1000余人次,规模居全国同类院校前?#23567;?/p>


此外,义乌工商职院还发挥区位和自身办学特色优势,先后组建“一带一路”沿线国家人员跨境电子商务培训基地、多次承办团中央主办的跨境电子商务培训班等;联合政府、高校、?#25945;?#31561;成立了义乌创新研究院、丝路书院、中国(义乌)跨境电子商务发展促进中心等研究院所和机构,积极推动跨境电子商务“网上丝绸之路”发展。


“高校与城?#26657;?#30456;辅相成,相互成就。”义务工商职院党委书记王振洪说,作为义乌唯一的高等院校,学校将继续发挥“人才发动机”的作用,源源不断向义乌的商贸市场输送国际化人才,并不断?#30001;?#26381;务半径,协助国际社区管理,助力“世界小商品之都”的建设。


记者手记


城,因校而灵


习近平总书记在浙江工作时曾将义乌的发展经验生动地总结为“‘莫名其妙’的发展、‘无中生?#23567;?#30340;发展、‘点石成金’的发展”。


这一精辟总结,道出了义乌的“非典型”发展特点——从一个没有任何先天优势的贫瘠浙中小城,发展?#19978;?#35465;世界的小商品之都。


在义乌,人才是第一生产力。而扮演“人才引擎”的正是高校。


义乌工商职院的校园里处处弥漫着创业的味道,义乌的各小商品市场里不时闪动着工商职院学生的身影。通过采访我们深刻地感受到:在义乌小商品产业的转?#22836;?#23637;?#26657;?#20041;乌工商职院显现出了点石成金的魔力;在义乌接纳外国友商的努力?#26657;?#20041;乌工商职院?#25925;?#20102;海纳百川的魅力。


一座城?#26657;?#25104;就了一所高校。一所高校,反哺了一座城?#23567;?/p>


这种关系自然和?#24120;?#29369;如?#25509;?#27700;,水得山而活,山得水而灵,山水交相?#26434;场?/p>


这里,城校故事还在?#26377;?/p>


《中国教育报》2019年09月03日第1版


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